Programa: Licenciatura en Gestión y Administración de PYME.

Grupo: CIVUL-1E-2020-051.

Aula: División de Ciencias Administrativas (DCA).

El estudio de la licenciatura en Gestión y Administración de PYME tiene por objetivo profesionalizar a los estudiantes para que éstos sean capaces de entender el proceso de vida de una empresa (dicho en otras palabras, tiene por objetivo formar profesionistas que sean capaces de dirigir empresas, tratando de llevarlas por un buen camino y evitando que éstas desaparezcan, enfocándose sobre todo en las micro, pequeñas y medianas). La universidad instruirá a los estudiantes para que éstos logren ser eficientes en dichas corporaciones y puedan ser profesionistas de calidad. La duración del programa educativo es de ocho semestres, por lo que podemos decir que la licenciatura tiene una duración de cuatro años. 

Del plan de estudios lo que más llamó mi atención es que las materias que se encuentran dentro de él son más materias prácticas que teóricas; siempre he pensado que las materias prácticas son mejores, pues te ayudan a desarrollar ciertas habilidades para posteriormente realizar actividades que tengan que ver con dichos conocimientos. Me llamó mucho la atención que haya muchas materias relacionadas con las matemáticas, sin embargo la que más me llenó de emoción cuando la vi fue la de matemáticas financieras; siempre había querido saber un poco más de ello. Además tiene materias muy interesantes, como negociación empresarial, contabilidad de costos, estudios de mercado, entre algunas otras. Sinceramente pienso que mi plan de estudios es perfecto para alcanzar todas las metas que me he propuesto y estoy seguro que todas esas materias harán de mí un profesionista muy preparado y listo para la vida laboral. 

Una vez egresado de la licenciatura en Gestión y Administración de PYME, seré capaz de gestionar y administrar los recursos de una organización, al saber realizar las funciones sustantivas de una empresa. Por otro lado seré capaz de reconocer la importancia del manejo de la información contable y financiera para poder tomar decisiones importantes. También seré capaz de diseñar e implementar proyectos, proponer innovaciones, entre muchas otras actividades más, encaminando a lograr los objetivos de la organización y la satisfacción de los clientes, teniendo también la capacidad de brindar consultoría a pequeñas y medianas empresas, desarrollando posibilidades emprendedoras. 

Creo que el impacto que puede tener la Licenciatura en Gestión y Administración de PYME en México puede llegar a ser positivo. En la mayoría de los casos, las empresas con más renombre, más reconocidas y con mayor presencia en nuestro país, son empresas extranjeras. Es por ello que pienso que el estudio de las PYME es importante para la sociedad mexicana; es hora de que las empresas mexicanas tomen fuerza y se consoliden. En México hay mucho talento y podemos impulsar el talento de nuestros artesanos mexicanos, podemos impulsar el talento de miles de trabajadores mexicanos al estudiar las PYME y logrando de esta manera apoyarlos para que las empresas o negocios que éstos puedan tener, no quiebren, se mantengan y logren ser exitosos. 

Estudiar en la UnADM es una gran oportunidad para personas que, como yo, no tenemos la posibilidad de estudiar de manera presencial en alguna universidad, debido a nuestras ocupaciones, ya sean laborales o personales. Estudiar dentro de esta gran institución y dentro de esta modalidad tiene muchas ventajas, como la administración de mi tiempo, el poder lograr mis objetivos profesionales sin descuidar mis otras responsabilidades, poder estudiar desde mi casa o desde el lugar en el que me encuentre. Además, me impulsará a desarrollar nuevas habilidades para mi aprendizaje autónomo, adquiriendo yo la responsabilidad de mi aprendizaje. 

La tecnología avanza todos los días, no se detiene jamás; los seres humanos han sido testigos desde hace mucho tiempo de todos los cambios que ha tenido la sociedad a nivel mundial gracias a los adelantos tecnológicos que se realizan cotidianamente; los estudios tecnológicos nunca hacen pausa, se encuentran siempre en constante innovación. La tecnología se encuentra en casi todos los ámbitos de nuestra vida, en la vida moderna; convivimos a diario con ella aún cuando no nos demos cuenta, cada vez que revisamos nuestro celular, cada que abrimos una página web en nuestra computadora o cada que encendemos la televisión. Actualmente los seres humanos nos encontramos inmersos en una era tecnológica, la cual de una u otra forma hace más fácil nuestras vidas, debido a que nos facilita la comunicación y nos ayuda a realizar diversas actividades que en el pasado solo se podían realizar de manera presencial.

La tecnología ha ayudado a mejorar muchos ámbitos de la sociedad; el ámbito de la educación no es la excepción. Gracias a la tecnología, la manera de enseñar y de aprender ha cambiado de manera drástica; la tecnología ha ayudado a desarrollar métodos de aprendizaje virtuales, facilitándole las posibilidades a las personas que desean continuar con sus estudios, pero que debido a diversas circunstancias carecen de la posibilidad de poder asistir a un sistema escolar presencial. Dicha modalidad escolar le permite a las personas tener la posibilidad de continuar con sus aspiraciones profesionales sin tener que descuidar sus actividades, permitiendo la administración de su propio tiempo. 

Los estudiantes de los ambientes virtuales de aprendizaje necesitan cumplir con ciertas características que auguren un buen desenvolvimiento en dicha modalidad, para un buen desempeño y lograr así el éxito deseado. Los estudiantes necesitan ser autodidactas, pues dentro del modelo virtual el estudiante es el protagonista y también el responsable de su propio aprendizaje. Para poder lograr ser un estudiante exitoso dentro de los ambientes virtuales de aprendizaje, los estudiantes deben de ser conscientes de las habilidades que poseen y de las estrategias de estudio que llevan a cabo; en muchas ocasiones los estudiantes pueden ser mejores en ciertas prácticas o ciertas estrategias, sin embargo, debe aprender a desarrollar aquellas en las cuales no tienen un buen desenvolvimiento, ayudándolos así a que se conviertan en estudiantes completos, capaces de aprender de la manera que se propongan, sin depender de un solo método de estudio. 

A manera personal, mis estrategias de aprendizaje son diversas; puedo aprender leyendo, creando esquemas, escuchando videos o viendo películas; creo que siempre he tenido las mismas estrategias para aprender, puesto que siempre he hecho lo mismo para adquirir nuevo conocimiento, desde que tengo uso de razón; empleo mucho las estrategias cognitivas, sobre todo la observación, pues me gusta indagar en las características de ciertos objetos para poder entender su funcionamiento. También suelo utilizar mucho la relación, pues una vez teniendo las características o el conocimiento de dicho objeto, suelo siempre ligar la información que ya tenía con la información actual. En cuanto a las estrategias metacognitivas puedo decir que utilizo mucho la planeación, pues me gusta anticipar mis movimientos o acciones para que éstas sean exitosas o resulten de la manera en la que yo así lo quiera. Pienso que mis estrategias son buenas, sin embargo, creo que puedo mejorarlas y puedo adquirir nuevas habilidades para desarrollar otras que me permitan ser un estudiante más completo.

El test tiene por objetivo identificar los talentos que cada persona tiene para facilitar el aprendizaje. Analizando los resultados obtenidos, pude notar que la inteligencia con mayor valor (un total de 98%) fue mi inteligencia cinestésica-corporal; dicha inteligencia se caracteriza por el buen manejo del lenguaje corporal. Desde que soy pequeño, utilizo muchos ademanes con el fin de dar a entender lo que me encuentro platicando o exponiendo en ese momento. Utilizo mucho mis manos para dar ejemplos o para tratar de explicar con mayor claridad los fenómenos y sucesos que acontecen a mi alrededor. Además, siempre he sido un buen deportista, he practicado una gran variedad de deportes a lo largo de mis 23 años y, según el texto escrito dentro de la sesión 3 actividad 1, la habilidad en los deportes es también un rasgo característico de la inteligencia cinestésica-corporal. 

El test me arrojó, en segundo puesto, a la inteligencia intrapersonal, con un total de 92%; esta inteligencia comprende al autoconocimiento, la autorregulación emocional y la concentración. Además, el estudio autogestivo es una característica de esta inteligencia. Desde que era pequeño me gusta aprender cosas por mi cuenta, sin necesidad de que alguien me enseñe o por alguna obligación; recuerdo perfectamente que muchos de los videos que veía en YouTube cuando era pequeño eran acerca de movimientos sociales, datos curiosos acerca de ciertos temas o videos de matemáticas. Siempre me ha gustado aprender por mi cuenta y no necesito que alguien me esté presionando para que yo tenga la iniciativa de aprender algo nuevo; es por ello que siempre he pensado que el estudio autogestivo es el indicado para mí, pues tengo la capacidad de disciplinarme a mí mismo y autocontrolarme cuando es necesario. 

En tercer plano, el test me arrojó con un 86% la inteligencia musical; dicha inteligencia se caracteriza por apreciar, interpretar y discriminar los sonidos y la música. He tenido la fortuna de poseer una mente con bastante retención desde que era pequeño; por lo que recuerdo perfectamente que me aprendía las letras de las canciones que a mi padre le gustaban con gran rapidez o recuerdo que me encantaba escuchar el radio para poder imaginar en mi mente todo lo que se narraba, las noticias y los acontecimientos importantes. Además, en mi vida como estudiante siempre he sido muy fan de las conferencias; me encanta buscar conferencias de todo tipo, de cualquier tema en YouTube y escucharlas, aún cuando me encontrara haciendo otras actividades, si lograba escucharlas lograba retener  la información otorgada en ellas. 

Con un 82%, en cuarto lugar el test me arrojó la inteligencia lingüística y la inteligencia visual-espacial. Soy alguien que ha leído mucho a lo largo de su vida, debido a que desde pequeño su madre le inculcó ese excelente hábito; al haber leído tanto durante mi niñez y adolescencia, puedo decir que tengo un nivel de vocabulario un poco más alto que el de otras personas que se encuentran a mi alrededor; es muy común que en una conversación haga uso de algunas palabras que las personas desconozcan. Por otro lado, me gusta mucho ser ordenado con mis cosas; trato siempre de tener todo bajo control, desde el orden de mis trabajos en la computadora hasta la forma de acomodar en mi closet mis playeras y mis pantalones.

En quinto lugar, el test me arrojó la inteligencia lógico matemática y naturalista; siempre me han gustado los temas referentes a los números, aunque en algunas ocasiones se me complica entender todo a la primera. Referente a la inteligencia naturalista, puedo decir que soy alguien que disfruta estar al aire libre; cada que tengo oportunidad, salgo a correr por la ciudad, me gusta mucho apreciar los paisajes que la naturaleza nos brinda todos los días. 

Por último, la inteligencia interpersonal salió a relucir con un puntaje de 74%. Si bien es cierto que no tengo problemas para hablar en público cuando se requiere, no es algo que me agrade por completo. Si tengo que hacerlo, lo hago, pero no con mucha alegría. No me agrada mucho ser el centro de atención en algún determinado lugar; no me gusta sentir las miradas de las demás personas sobre mí.

A manera de conclusión, puedo decir que el test me sorprendió mucho, sobre todo por los porcentajes tan altos que me arrojó; respondí todo con sinceridad, debido a que en las indicaciones se nos señala que entre más sinceridad haya al momento de contestar, más útil puede llegar a ser el test. Nunca me imaginé llegar a tener dichos porcentajes; sin embargo, sé que puedo mejorar algunas cosas. Puedo enfocarme en mejorar mi inteligencia interpersonal, por ejemplo; puedo intentar mejorar mi seguridad y mi dominio a la hora de ser representante de algo o al momento de tener que hablar en público. También puedo tratar de mejorar en la inteligencia de pensamiento lógico-matemático pues para la licenciatura a la cual aspiro es algo indispensable. Siempre podemos mejorar,está en nosotros poder hacerlo. 

La siguiente entrada del blog tiene por objetivo mostrar los resultados del test de inteligencias múltiples del aspirante Ángel Jhossimar Cantorán García, de la licenciatura Gestión y Administración de PYME.

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México tiene por objetivo brindarle la oportunidad de estudiar a todas las personas que por diversas circunstancias no pudieron comenzar o continuar sus planes universitarios; es un modelo muy flexible, pues tiene la capacidad de adaptarse a tus necesidades, brindándote la oportunidad de poder estudiar sin tener que descuidar tus labores o tus actividades cotidianas. En dicho modelo educativo, el estudiante es el eje de todo; debe tener iniciativa por aprender, por investigar, pues es él quien administra su proceso de aprendizaje, organizándolo de la mejor manera posible para su propia comodidad. Además, el modelo educativo de la UnADM brinda el desarrollo de competencias, debido a que la tecnología se hace presente en todo momento; al ser una universidad completamente en línea, la UnADM te impulsa a adentrarte en el mundo tecnológico, comenzando a ser participe de diversas plataformas, programas y foros para poder lograr tus objetivos,  haciéndote así más competente en el ámbito tecnológico, desarrollando habilidades nuevas e importantes en un mundo que ha sido dominado totalmente por la tecnología. Los elementos de apoyo que brinda dicho modelo educativo son los docentes y la tecnología; los docentes estarán se encontrarán ahí para cualquier resolución de duda, mientras que la tecnología será la mejor aliada de los estudiantes para poder investigar por cuenta propia lo que no se entienda. Por otra parte, el modelo de educación de la UnADM es inclusivo; con ésto se quiere decir que no importa la condición socio-económica, la orientación sexual o el color de piel, para la UnADM todas las personas son iguales, pues es uno de los valores que promueve la universidad, la igualdad, por lo que todos se encuentran en la misma situación de condiciones. 

A mí manera de ver las cosas, el modelo educativo de la UnADM es una de las mejores opciones para poder realizar una carrera universitaria; la mayoría de las personas que no cuentan con estudios superiores relatan que es por falta de tiempo, por lo que el sistema presencial escolarizado no es su aliado; la mayoría de estas personas trabajan durante largas jornadas laborales o tienden a realizar diversas actividades durante el día que les impiden asistir a una universidad de manera presencial. En el modelo educativo de la UnADM, las personas pueden organizar sus tiempos de manera que no descuiden ni sus labores cotidianas ni sus aspiraciones profesionales. Es un modelo educativo que se ha formado gracias al avance de la tecnología y a las ganas de miles de mexicanos que desean poder culminar sus estudios superiores. Los estudios en línea son los estudios del futuro. 

¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

Los requisitos que debo cumplir para poder ser candidato a reincripción de materias son los siguientes:

- No debo adeudar más de tres asignaturas.

- Debo seguir el orden de materias que se encuentra dentro de mi plan de estudios (en otras palabras, debo de respetar la seriación de éstas).

- No debo rebasar el tiempo que se me otorga para poder finalizar mi plan de estudios. Debo ir midiendo y calculando mis tiempos. 

Podré cursar la carga académica máxima siempre y cuando haya cursado y acreditado de manera satisfactoria todas las materias de mis semestres anteriores y siempre y cuando las materias se encuentren disponibles para poder registrarlas dentro de la plataforma electrónica. 

Se define en el artículo 29, el cual además de establecer que se deben entregar evidencias inéditas, también nos señala que deben ser de nuestra autoría.

Solo contaré con dos oportunidades para poder cursar cada asignatura, la primera será considerada ordinaria y la segunda será considerada como recursamiento. 

Se causará una baja cuando no existan evidencias de entregas de actividades académicas subidas a la plataforma digital durante un periodo de 21 días naturales contados desde el inicio del bloque, por lo que en el historial académico se registrará un NP (No Presentó). 

El plazo no deberá exceder el 100% adicional al tiempo ya acordado y éste se cuenta a partir de la inscripción. 

En el artículo 57 podemos encontrar los derechos de los estudiantes, mientras que en el capítulo 58 se ubican las responsabilidades que adquieren éstos al ser parte de la comunidad estudiantil UnADM. Las causas de responsabilidad de los estudiantes se localizan en el artículo 59. 

Tendré que poner especial atención en el artículo 59 fracción número IV, pues en muchas ocasiones utilizo materiales o información de otros autores para completar mis trabajos o investigaciones y se me olvida colocar los derechos de autor; no es que no quiera hacerlo y quiera cometer plagio, simple y sencillamente se me olvida colocar la información correspondiente. Tendré que ser más cauteloso con ese tema, pues me puede generar problemas si no pongo especial atención en ello. 

El segundo apartado del código de ética de la UnADM hace referencia a la propiedad intelectual, en el punto número tres. El título del apartado se llama ''HONESTIDAD''. Debemos apreciar el trabajo de otras personas, dándoles el reconocimiento que merecen por haber creado obras llenas de información que en un futuro pueden ayudarnos a entender mejor algunos aspectos de nuestra carrera universitaria. 

En muchas ocasiones cuando intentamos concentrarnos, nos encontramos con ciertos obstáculos que impiden que lo hagamos; gracias a dichos obstáculos, no logramos realizar las tareas que se nos han encomendado y, en la mayoría de los casos, desviamos nuestra atención hacía cosas sin sentido que solamente nos hacen perder el tiempo y que no nos dejan nada productivo. A tales barreras las podemos denominar como enemigos del tiempo o distractores. Es necesario identificar cada uno de éstos para lograr crear soluciones que nos permitan optimizar nuestras actividades y poder así utilizar nuestro tiempo de manera que obtengamos cosas productivas.